听到苏玉所说的“想要去更好的班级”，王老师一愣，接着笑了起来。

之前看到苏玉还是很没有信心的模样，现在倒是全然不同了，还放下了这般“大话”。

能看到她现在这个样子，王老师还觉得有些欣慰，他道：“你能这么想就好。”

他原本是想要宽慰一下苏玉，让她好好的，也能调整心态，继续前行。

但现在看来，苏玉的状态还不错，俨然脱胎换骨一般。

苏玉问道：“王老师，那我现在能问您问题了吗？”

王老师笑着道：“当然可以，之后有什么问题及时找我。”

苏玉便拿起一旁刚才带来的卷子，然后开始问问题。

班主任先是对她的卷面进行了一番打量：“先不说别的，苏玉同学的字迹都比以前端正了不少，很有进步。”

苏玉这才想起来自己还存在着和原身字迹不一样的问题，不过班主任没生疑就好。

他接着听了苏玉的问题，发现她问得很有水平。

王老师一一耐心解答：“你看这个步骤，是得分点，所以是不能少的……”

苏玉认真地听，十分专注。

讲完了几题之后，王老师发现自己问她的几个问题苏玉也能答出来，可见是真的听懂了。

从这些题目上来看，也能发现苏玉是在认真补着自己之前落下的内容。

王老师发现，她是真的改变了。