第3章 少年迷雾青春与未来

“刘院长,我们都是过来人,不要用那套说辞了,对我们而言,没有意义。”

“决定好了?”刘大才叹了口气。

“越早越好,没有我,他们自学是不成的,2班…就拜托您了。”王技生平.第,一次“妥协”。现实消磨了他的意志,当年他也曾一往无前,追随那所谓“爱好”,金钱的耗费,尊严的践踏,家人的离去……这对吗?一路到头并不都是甘甜的果实,也可能是无路的绝壁,他已经走到这职的“顶点”,而现在的代价却是让 学生和他走一样的“蠢路”。王技终于是释怀了,当他亲自将举报信投入校长信箱时,便觉得这是自己所做为数不多的正确之事。

……

后来,赤老师莫名奇妙说要去海边欣赏泳装,以此为由,请了节课的假。这的确很有赤老师的风格,但我寻思着……这是内陆啊,他是打算花一节课时间飞到海边然 后再游玩?果然赤说的都不能当真。

……(车站)

“王老师,请等一下。”一个声音叫住了王技“你是……?”王 技望向对面的年轻人,“我知道你,0班的班主任——赤.你是我见过最年轻的班主任,真是年轻有为。那么赤老师 是来通报什么的吗。”

“这倒不是,只不过王技前辈离开的突然,我还没来得急致歉。”赤道。

“哦,你是指昨天扮学生混入课堂的事啊,其实赤老师想要旁听,说一声就好。

“是晚辈欠考虑了,请前辈原谅这点任性 吧。”

“车要开了,有什么想问的,就不要多绕弯子。”

“老师真正应该教给学生的是什么?我想听听您的答案。”赤难得严肃。“书本上的知识 吗?还是考试需要的知识 吗?

“对,老师的职责,在法令上的 最低要求就是这样,搞定了这 两样这有资 本 教其他 的。”

“那最终的目的呢?”

“……”王技沉默了,说真的,关心学生的在校生活和日常授课 就足以耗尽一名老师所有的工 作时间。教学生爱国?教学生选好专业?教学生人际?……可这些哪是课程可以讲完的”。或许可以回答个官方点的答案,“比如说教书育人,让学生们成为对国家有用的人”。但王技自己的答案呢,不是每个人开始就抱有那么高尚的想法,就比如王技一开始对 教师这职业极为抵触,认为自己的“神学造诣”源于神授,但神并没有因他的热爱而给他带来相应的“美满”,因为现实的各方面原因,自己曾一度陷入生活上的困境,他从此放下身段,为了谋职,去试考过公务员,却因专业问题未能入选;去过道观混日子;也去过第三大陆,但亚人并不欢迎人类……直至刘大才找到了他,聘请他成为朝阳学院的老师。他于是上任了这份曾不屑的职业,但可笑的是,他没从“爱好”上得到的价值感却在与学生们的互动中获得了,王技开始深 入教学,但越是用心便越是不安:……”我是 否 在教嗦 他们走向这条不归路呢。”王技喜欢 凝视镜中的自己,想看清这“神学教授”是否能成为以前理想中的神官,引导人们与神互动……但最近他只觉得这人是恶魔,一个披着教衣的假神官。

王技望向赤,道出内心所感,“我想他们……想教他们……如何在社会生存 下去……哪怕……会伤到一些学生。很自私吧,这种有违师德的 私心。”

“谢谢您的回答,能想到这种程度,您已经超越了很多人了,至于师德的好坏就让未来的孩子们自己确认吧。”赤伸出手,“祝您好运,王老师。”

“……”王技回握住对方。

… …

“老师,你那节课 去哪了?”我问。

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“唉,我不是说了去海边看小姐姐了吗~难道,韦心同学也有兴趣。”赤笑道。“顺带一提,我喜 欢带 纱的。”

“没有问你的衣品!”我翻了个白眼。

“好了,下次为师带你一起去看,好不好。”

“都说了,不是这个问题!”

“对了,春双日同学如何?”赤换了个话题。

“他好像打算 自学。”

“……是么。”赤仿佛 有些 无奈。

“老师,他 做 错了?”我问。

“韦心,世界上有很多正误,但也没有太多绝对的东西,不是做错了,只是……不合适,明白吗?”赤摸了下我的头。

“你 把我 当小孩啊。”我有些 不满。

“哪有,我在别人面前都夸你们成熟。”赤摆出那副 没心没肺的笑容。

… …课程如约开始,赤发了一张试卷,但并没说“考试”,反而是开始“聊天”,“讲故事”,引诱我们吐嘈。

“为师跟你们说哦,海边的风景真是好棒的~”赤握住脸装作害羞的样子。

“你最好说的是风景。”我也压根 不想追究赤到底那节课去没去海边了。

“白监同学,还是一如即往的可爱呢,这衣服真的很像黑帮老大呢~下次给为师也整一套。

“稞啊,有没有男朋友啊~”

“王验同学,你说泳装应该选什么颜色刺激点~·

“惜春,今晚魔法美少男准时开播,但为师有VIP,所以提前看了。

赤一句句说着与课堂不符的话,打扰了大部分人,包括我在内。时间在同学们的声讨中过去了一大半。但 班长例外,自打课程以来未发言一句。

“期同学~班长 大人~为师的小绵袄~要不要为师推荐几位。”赤时不时来上两句,但期却微笑着无视了赤,专心书写这张难度不高的卷子。完全免疫了赤的“精神攻击”。

赤没有多“纠缠”,他嘴角在离开期时向上勾了一下。

“呤,呤,呤”,铃响了,赤露出邪恶的笑容,“考试时间到,交卷了哦~

“啊??!!”大多学生都露出了惊讶的表情,众所周知,常规考试课都有统一信号,而其他情况的“发卷”都是“自由作业”。

“老师,这……不是作业吗?”我看向只写了半张的卷子。

“哪有课后卷子给上课时间的~”赤微笑着。

“……您没说要交啊!

“你也没问啊。”

“……”这下真相明了了,“啧,被摆了一道。”白监别过头。怪不得这节课赤不讲 知识点,而是扯一些 奇怪 的东西。

话说,哪有老师故意干扰学生考试的啊!(?ò?ó)你个老六

为师可爱的学生们哦~考试可不能分心哦…嘿嘿嘿。”赤如同反派般笑出声,收上了卷子。

全班都无语地望向赤,心想下次无论他说什么都不理他。唯有班长期仍是那样平静优雅,她没有受干扰,是唯一一名写完卷子的学生。

“压制者啊!吾下次绝 对不会被你束缚了!”惜春捂住右眼,开始“发病了”。

“除灵师啊!身为异世界大魔王的我可是无敌的。”赤非常配合地 做了个中二的动作,然后迅速 离开教室。?*??(ˊ?ˋ*)??*?

“……”我做过很多卷子,其中不乏顶尖的模拟卷,但这次的卷子非常简单,但我却连一半没写完,真是离谱。赤总是不按常理出牌,我早想到的。事后我询问班长怎么发现赤老师 在 故意给我们下套。

“直觉吧,毕竟…赤老师很“虚伪”呢。”期优雅地说出了“不礼貌”的话,那刻我总觉得怪怪的,期仿佛有不为人知的“本性”,此时我还从不敢想最“乖”的班长说不定才是最有“想法”的学生。

成绩出来后,除了满分的班长,剩下的一律没及格。只见赤兴高彩烈地 鼓掌,“来,奖励我们美丽的班长一朵为师爱的小红花,以后可找为师要奖励哦~”赤将一张印有爱心的红花扑克牌交给期。

“……老师,我们不是幼儿园的小孩子啊喂!”我心中吐 嘈着。

然后又到了定期的“专家讲座”,简单点来说就是为了提高学生的社会认识,会由校方找来近期一些“专家”的发言 在 课 上放映。但内容总会有少些不合理的“建议”。但这不罕见,闭嘴听着就是了,再怎么说对方也是专家。我还在1班时,老师就教导我们“看破不说破”,要我们换位思考,尊重专家,可以不认可。但不能“口无遮栏”,然后从中提取“可用的建议”。在我看来,1班的师资力量 的确可以,但问题是······我现在是 0班的学生。

“我支持调休啊,在未来的会议上我也会提出缩减夏国学生假期的提案,我认为夏国学生在一年中的假期超过一百天,处于全球中上水平,所以可以适当缩减假期,给学生更多学习……家长们也呼吁学生……”专家 的话 从 多 媒体上 传出。

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“但凡读了九年义务教育都不至于这么说\(`Δ’)/。赤忽然一句惊讶了全班,老师当众吐嘈专家,还毫无自觉,这在朝阳学院可谓前所未有。只见,他坐在空位置上,穿着校服(你也是很