江晚又从钢琴架上翻页琴谱，翻了半天找到《Gymnopeide》的谱子，随后随意的用这里的圆珠笔在上面勾勾画画。

“我根据旋律节奏分为三个部分，在根据调性拆分。你要记住每个音程，记住每个音程弹拿几个键。因为要上台表演，所以我还得教你指法。并且为了让你更方便记忆，我还是得讲解一下一些基础的知识，你简单记一下……”江晚滔滔不绝的说着。

我听的有些头晕，密密麻麻如苍蝇横飞的字语从我左耳进右耳出，霎时我仿佛出现了炫音，这比考试前临时抱佛脚还要痛苦。

然后我直截了当的说:“还是让我上手练习吧，好记性不如烂笔头，纸上得来终觉浅。”

江晚点点头，“也行，从第一个音开始，我再演示一遍，看好了。”

我坐在钢琴前的板凳上，江晚站在我身旁，因为是一对一教学，所以相互靠的很近。

然而看似如胶似漆的贴切，中间仍隔着两厘米的距离。我礼仪的左缩，她也在自然与刻意之中保持间距。

“记住了吧，第一个调这么弹。”

江晚把手收回，我依葫芦画瓢的伸手弹几下。之后她弹一调，我弹一调。第一部分结束她让我自己试着弹。

重头来一遍，我好多都没记住，然后就是东施效颦，弹的乱七八糟。

“你这不对，指法错误，键也错了。”江晚一副班主任的口吻。

我不耐烦的说:“哪有那么容易记住，不要站在你的角度考量我一个小白。”

如果她真是班主任，我肯定不敢这么说，因为她不会罚我抄课本。江晚也的确不会动不动就发火，很耐心的又给我演示一遍。

这一次键我记住了，但是指法远比黑白更复杂。所以即便我摁对了，但由于手指不协调，导致调很别扭，我的动作也很别扭。

“不是这样摆的。”江晚估计多少有点厌蠢症，竟伸出手，覆在我的手上，带着我的手指准确地落在琴键上。