可当看到李成业捧出厚厚几本笔记时，他顿时愣住了。

一个二级工，哪来这么多可写的？

李副厂长一时语塞，机械地接过笔记。

他倒要看看，这个二级钳工究竟总结出了什么。

刚翻开扉页，规范的排版就让人眼前一亮。

从开篇就条理分明：先阐述钳工的工作性质、内容和方向。

接着详细介绍各类工具的使用要领。

一行行文字读下来，李副厂长隐约觉得，眼前这份并不像普通的技术总结。

倒更像是学术论文，或是学校里使用的教科书。

李副厂长虽热衷权力，但也确实具备真才实学。

在那个年代，国家百业待兴，人多岗少，

每个职位都有无数双眼睛盯着，

能走上领导岗位的人，自身能力都不容小觑。

就拿李成业院里的人来说：

易中海虽虚伪道貌，可却是名副其实的八级钳工，

技艺在轧钢厂里数一数二；

刘海中虽官迷心重，技术等级不及易中海，

却也是七级钳工，工人中的佼佼者；

至于傻柱，虽然为人痴情过分，

但一手川菜做得极好，

不仅稳坐食堂大掌勺，

还常被杨厂长带去给大领导做饭，

口味刁钻的领导们都对他赞不绝口，足见其手艺之精。

李副厂长同样如此，表面与杨厂长争权，

实则也是高材生出身，懂技术、会管理，

不到四十就坐上了副厂长的位置。

他虽不是专职钳工，但在轧钢厂管理多年，

对各工种都颇有了解。

翻阅李成业这份技术总结时，

他发现其中内容已远超二级钳工水平，至少达到四级。

尤其一些简单又实用的小技巧，李副厂长此前闻所未闻，

或许只有少数七八级老钳工在长期工作中才有所领悟，却从不外传。

他断定，只要识字，配合这本总结稍加练习，

就能培养出一批合格的钳工。

这简直就是一本绝佳的教学材料。

但最让李副厂长重视的，并不是钳工技术本身，

而是李成业的叙述方式和记录方法。

这种模式似乎也能推广到锻工等其他工种上。

当时国家正兴办中专学校，培养专业工人，

但教材大多临时编写，效果一般，

与李成业这份相比，简直天差地别。

李副厂长一眼就看到了其中的价值。

这一切若能铺开推行，必将成为他晋升的重要契机。

“小李，这份材料写得非常出色！”

李副厂长并未通篇阅览，仅翻阅了前十几页便将其收好。

他并非认为内容欠佳，而是准备留待后续仔细研读——只有充分理解其中的思路，才能更好地向上级领导汇报。

“这份资料具有极为重要的价值，无论对我们轧钢厂，还是对国家工人培养体系，都能起到显着的推动作用。”