春节的喜庆气氛如同退潮的海水，迅速消散在愈发紧张凝重的空气里。

高三最后一个学期，像一头沉默的巨兽，在开学第一天，就向所有人露出了它锋利而冰冷的獠牙。

教室里的倒计时牌被刷新，鲜红的数字刺痛着每个人的神经。

黑板上方贴上了新的、更加醒目的标语：“拼尽全力，搏击长空”、“百日冲刺，无悔青春”。

各科老师走进教室，不再有寒暄，开门见山就是下发厚厚的、还散发着油墨味的复习资料和模拟试卷。

“这是近五年高考真题分类汇编，每人一套，一周内做完并订正。”

“这是理综专题强化训练，每天一套，坚持到考前。”

“语文的古诗文默写和文言文阅读，必须做到一分不丢！”

……

命令式的口吻，雪片般飞来的试卷，几乎没有任何缓冲，就将所有人抛入了高考冲刺的漩涡。

课间十分钟变得鸦雀无声，大部分同学都选择趴在桌上争分夺秒地补觉，或者拿着小本子念念有词地背诵。

空气中弥漫着咖啡和风油精混合的、提神醒脑却又让人焦虑的气味。

周景逸和祁川墨也迅速进入了战斗状态。

书桌上，各科的复习资料和试卷堆成了两座小山，几乎要将他们淹没。

每天的生活变成了简单的三点一线：家——学校——食堂。

甚至连走路、吃饭的时间，都被利用起来讨论题目或者回忆知识点。

压力是无形的，却又是具体可感的。

它体现在周景逸偶尔紧蹙的眉头上，体现在祁川墨做题做到烦躁时无意识转笔的动作上，体现在深夜台灯下两人沉默却专注的侧影上。

周景逸的压力主要来自文化课的稳定性和校考的准备。

他虽然基础扎实，但高考变数太多，他不能有任何闪失。

同时，他还要抽出宝贵的时间打磨自己的作品集，思考创作方向，精神必须高度集中，不能有丝毫松懈。

他本来就话少，现在更是惜字如金，常常一整个晚上都说不了几句话，全身心地沉浸在题海和画作之中。

祁川墨的压力则更为直观。他的成绩虽然进步显着，但距离临海大学商学院往年的录取线，仍有不小的差距。

数学是他的软肋，那些复杂的公式、繁琐的计算、需要大量记忆和理解的知识点，常常让他感到力不从心。

看着周景逸和何华轻松应对那些在他看来艰涩无比的题目，一种混合着焦急、自卑和不甘的情绪，会时不时地啃噬他的内心。

有一次数学模拟考，祁川墨在最后一道大题上卡了壳，思路全无，时间一分一秒流逝，急得他额头冒汗，最终那道题还是没能解出来。