女领唱先是辽远而宏阔，并渐渐转为深沉和甜美：“横断山，路难行，天如火来水似银……”

此前就传言李老师是音乐学院声乐系毕业的优秀毕业生，毕业后直接被教育学院来拿走的，从这一段的演唱就能听得出来，确实功底深厚。

而张不凡的动作优美而舒展，将歌声的意境，作出了进一步的渲染。

这配合，绝了呀，看李老师的表情就知道，她的心里也是激动得很，所以唱得非常投入，一下子把歌曲的情绪就带了出来。

邱素萍长舒了一口气。

女声领唱说：“徐老师，这段的处理跟那天听到的不太一样，跟我的处理也不一样。”

队里的男女声领唱，都是高年级声乐系学生，实力很强。

徐老师道：“对，不一样，这个处理还是不错的，能承前启后，看来这个指挥员对音乐还是有他自己的理解的，也相当熟练，是个老手，当然了，这样处理的话，对领唱的要求也蛮高的，你可以注意一下她声音的位置，一开始声音是靠后的，慢慢共鸣点往前……”

邱素萍暗暗高兴。

白莎莎说：“老师，照你这么说，这也是因为李老师的能力强吧。”

徐老师又说：“能力是一方面，但是现在看，这样处理应该是有指挥在主导，昨天就不是这么处理。不过这首歌的指挥难度在轮唱部分，你们可以注意一下，前几天他们合练时，从轮唱开始就乱成一团，我倒想看看他会怎么指挥这部分，这部分和后面的渔水情部分如果都能指挥好，后面基本就是一马平川了。”

白莎莎说：“是啊，一开始你没有指挥时，我们在轮唱这部分也总是出错，到你指挥的时候才不乱的。”

徐老师说：“一个指挥的优劣，主要是看关键点上的拿捏，拿捏好了，关系就清晰了，大家跟起来就轻松了。”

说话之间，已经到了轮唱部分，这是领唱和女声小组唱的轮唱，张不凡以指挥棒专带女领唱，左手带女声小姐唱，一手负责一个声部，分工明确，有条不紊，互不干扰，所以整个轮唱部分，既清晰分明，又协调和谐，完全地统一在一起。

白莎莎说：“这真是高级享受，我甚至觉得只比我们差一点点……”

徐老师说：“这就看出指挥的能力了，左右手分别指挥一个声部，两手的独立性得非常强，这人要是真能系统学习指挥，那可真是了不得。乐感，节奏感，大局观，细部处理都有了……”

看到徐老师的评价在不断提升，有人不怎么服气了。宋扬说：“你们不觉得他的动作太柔和了吗，太女性化了吧……”

几个人齐声附和，都感觉到这个指挥水平有点出人意外，有可能威胁到了他们，所以在尽量挑刺。