“施主说的话自然是有自己的见解，可我泱泱大国这么多年，顽疾非一朝一夕而成，亦非一朝一夕能解，你只见得百姓愚昧，和尚贪婪，可曾想过如何解决？”

“按照施主所说，我等做法与自掘坟墓无异，可事实上，到今天，施主看到的百姓，果真是如此吗？”

“如今利之当头，可曾想过若不是倭国人出手，有多少佛家遗迹毁于小人之手，贫僧并非是危言耸听，若是让你安排，施主又有几分能耐能够保存下来？”

路彦被问到如何解决的时候，已经是哑口无言。

积弱百年，百姓愚昧，唯有大兴教育，使人人自强，可这个过程，并非一朝一夕。

十年树木，百年树人。

可教育二字，说出来容易，做出来难。

一方面是成本问题，另一方面是生源问题。

成本问题上面，这就是个无底洞，当前根本不可能得到补贴甚至收益。

至于在面对的对象，穷苦人家里，小孩子本来是家里的劳动力，有哪个家庭愿意放弃这么一个劳动力而去博取这么一个机会？

如果要回答必广的第一个问题，教育二字就足够了。

可关键是后面的问题。

自己真的清楚那些底层人员想要的是什么吗？

按照自己的思想来，如果真的办教育的话，自己又能做什么呢？

更关键是利字当头，自己能够了解那些当官的心思吗？

心里虽然是这种想法，可嘴巴上却不服气。

“子非鱼，大师又何必操心他人，门前雪都没扫干净......”

必广没有惯着他，反到是直接打断。

“那就说一下门前雪，施主，你的门前雪扫干净了吗？”

路彦听到这句话，看了一眼朱小姐，又恰好这个时候，朱小姐看向必广，眼中带着些许倾慕之色。

他沉默了。

说到底，自己就是个不得意的书生，妄图攀龙附凤，想要找一个好出路，现在这条路还不知道能不能走下去。

可是却张口闭口国家大义，天下兴亡，匹夫有责。

这处境相对之下，未免就尴尬得许多。